Ольга Рафаэлевна Старовойтова, доцент кафедры
библиотековедения и теории чтения СПбГУКИ, руководитель проекта Фонда поддержки
образования, «Библиотека/медиатека гимназии (21 век)», Санкт-Петербург
В конце XIX–начале XX веков наблюдается резкий рост
количества педагогических журналов. Что же можно сказать об их репертуаре,
содержании и целевом назначении?
