Что мы подразумеваем, говоря о чтении как факторе личностного роста читателя — в частности читателя особого — и каков вклад библиотеки в развитие личности человека с ограниченными возможностями?
Валентина Александровна Бородина, профессор кафедры библиотековедения и теории чтения СПбГУКИ
