Библиотековедение привычно рассматривает многие явления профессиональной жизни изолированно, чаще всего не пытаясь увязывать их в единое целое, членит ткань живого дела на «отдельные направления» и «актуальные вопросы». Не удивительно, что практики воспроизводят аналогичную схему. Взаимосвязь и взаимовлияние природных и культурных оснований пространства подменяются раздельно осуществляемым «экологическим воспитанием» и использованием конкретных инструментов продвижения чтения, рекламы возможностей публичной библиотеки (ПБ).