В статье «Осмысленное чтение и читательский инфантилизм» («Библиотечное дело». — 2015. — №22) была опубликована статья В. Н. Руднева, в которой исследовалась проблема отсутствия образного мышления у учащихся. Некоторые её положения вызывают желание продолжить разговор на эту тему.
Елена Михайловна Плюснина, преподаватель института практической психологии «Иматон», кандидат педагогических наук, Санкт-Петербург
