Проблемы интернет-зависимости и виртуального общения детей довольно широко исследованы психологами, социологами, педагогами и практиками — учителями, воспитателями, сотрудниками детских библиотек. Общество постепенно признаёт: прошло время «моральных паник», наступает период вдумчивого изучения и освоения интернета.
Александра Юрьевна Губанова, кандидат социологических наук, научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения Российской государственной детской библиотеки
