В последние десятилетия учёные-теоретики и педагоги-практики постоянно занимались разработкой эффективных методов обучения и поиском новых подходов в разработке современного урока. Эта деятельность обусловлена постоянно меняющимися социально-культурными и образовательными реалиями. Результатом стала разработка новых образовательных стандартов.