Мы знакомы 40 лет. Много это или мало? Анатолия Николаевича впервые тайно показали мне старшие друзья-аспиранты в 1975 году — в коридоре, в здании на Дворцовой набережной. Молчаливый человек в строгом костюме, с очень прямой спиной. Ещё лет десять Анатолий Николаевич и не подозревал о моём существовании, хотя я старательно здоровалась… А вот первую его улыбку удалось увидеть только в Советске, через 10 лет!
Ценю каждое слово Анатолия Николаевича на заседаниях, защитах дипломов и диссертаций, потому что это слово — взвешенно и точно характеризует обсуждаемую тему. И сколько бы мы ни горячились, через некоторое время всё оказывается на кругах, им начертанных. Профессиональная эрудиция, великая методическая интуиция, корректность и краткость Анатолия Николаевича — неподражаемы, невоспроизводимы. Одним вопросом он может расставить по местам все достижения студента, аспиранта, преподавателя.
Однажды удалось предугадать реакцию Анатолия Николаевича на дипломное исследование об индустрии моды. Студентка-заочница изучала ассортимент свадебных нарядов, потому как после перестройки работала в салоне для новобрачных. Принесла на защиту пачку из 36 фотографий, где демонстрировала воздушно-воланчиковый предмет своего исследования. При всей группе я попросила не показывать их на защите, особенно — председателю комиссии — Анатолию Николаевичу. Конечно, она не удержалась, гордо положила их на стол Государственной комиссии, а потом рыдала над своими тремя баллами. Анатолий Николаевич строго отстаивает все эти годы стиль поведения в вузе и уважение к науке.
Всегда знала, что А. Н. Ванеев — единственный человек на библиотечном факультете, знающий его историю досконально. Впервые обратилась к Анатолию Николаевичу с просьбой в 2002 г. — написать воспоминания в книгу об Институте. Материал в неё собирался с большой горячностью, все авторы вспоминали самые трогательные истории из жизни вуза. Когда получила текст Анатолия Николаевича, была расстроена сухим фактографичным изложением — вразрез летающим эмоциям и общему настрою книги воспоминаний. Потом все уложилось, поскольку книга быстро обросла документальными разделами и хрониками событий, но я до настоящего времени нахожу в его материале важные сведения. Позже Анатолий Николаевич передал на кафедру список, который мог составить только он, — список юбилейных дат преподавателей, о которых мы знали очень мало, вспоминали лишь отдельные эпизодические встречи. Стало неловко за себя и приятно, что есть на факультете такой человек, который остаётся учёным в любом деле.
Но это ещё не всё. В сентябре 2013 г. я за три дня узнала Анатолия Николаевича больше, чем за сорок лет предыдущей работы. Это случилось в Вятке, где он родился, учился, десять лет работал в областной библиотеке. Нет, никто мне никаких фактов не рассказывал. Просто я увидела этот удивительный город, приподнятый над рекой, прорезанный двумя глубокими оврагами, в которых постоянно носятся мальчишки. В этом городе живут замечательные, увлечённые, открытые люди. Они нашли единственную стоянку «своих» динозавров пермского периода, сейчас собирают шляпы со всего мира, чтобы сделать уникальный музей. Они радуются каждой книге о Грине, Герцене, каждому факту из истории края. Они гордятся Анатолием Николаевичем, как и мы.
Уже после путешествия в Вятку нашла обстоятельную статью об А. Н. Ванееве в альманахе «Герценка: Вятские записки» за 2005 г. с необыкновенной фотографией. Прошу поместить её и в нашем издании, чтобы коллеги и студенты увидели стойкость, внутреннюю силу профессора Ванеева. Более того, никогда Анатолий Николаевич не упоминал, что он воевал, в 1943 г. в боях под Смоленском был ранен, снова вернулся на фронт, участвовал в освобождении Белоруссии, Литвы, Кенигсберга, награждён орденом Отечественной войны I степени, медалью «За отвагу», «За взятие Кенигсберга», «За победу в Великой Отечественной войне». Поняла, что сорок лет — это не так и много. Спасибо, Вятке, Библиотеке, Анатолию Николаевичу. Удачи, здоровья, новых научных работ!
Г. Ф. Гордукалова, профессор кафедры документоведения и информационной аналитики СПбГУКИ, доктор педагогических наук