В ноябре 2007 года в Петрозаводске прошёл республиканский гражданский форум «Нравственный выбор». В рамках форума были организованы восемь секций. В секции «Воспитание души» (Роль литературы и искусства в нравственном воспитании человека) приняли участие библиотекари, педагоги, журналисты, представители общественных организаций, бизнесмены.
роль книги в Национальной программе поддержки чтения оценивается следующим образом: «Чтение представляет собой важнейший способ освоения жизненно значимой информации, без чтения немыслима интеграция личности в многонациональную и многослойную российскую культуру, понимаемую как весь комплекс духовных, материальных, интеллектуальных и эмоциональных черт».
Однако сегодня в связи с системным кризисом чтения в стране, с падением интереса к книге мы мало говорим о качестве чтения, о том, что читают сегодня россияне, что значит книга в их жизни, о её роли в становлении духовного мира человека. А это серьёзная проблема, особенно когда речь идёт о детском и юношеском чтении. Очень важно, что сформирует внутренний мир молодых людей — вовремя прочитанные и обдуманные хорошие книги или телесериалы и гламурные журналы.
Количество или качество
Сегодня библиотеки в борьбе за «душу читателя» сталкиваются с серьёзным противником — массовой культурой и массовой литературой. Книг для детей и подростков выпускается немало, около 6 тыс. изданий в год. Однако качество продукции, наводнившей современный книжный рынок, вызывает серьёзное беспокойство. Отсутствие государственной поддержки издания детской и юношеской литературы привело к тому, что сегодня она практически полностью развивается по законам коммерции, и ответственность за то, чтобы литература была высоконравственной, лежит на писателе и книгоиздателе. Ситуацию с детской литературой сегодня можно охарактеризовать несколькими штрихами.
• Однообразие жанров — фэнтези, «страшилки» и «ужастики», детективы для подростков.
• Мало выходит книг о проблемах современных детей, о нашем времени, о современных героях, книг, близких и понятных современным детям.
• Много выходит в свет «попсы» — розово и неслезливо, без переживаний.
• Литература не воспитывает вкус, а потакает вкусам ребёнка, подростка.
Общественность, в том числе и педагогическая, игнорирует современную детско-юношескую литературу — практически отсутствует системный анализ художественных произведений.
Если учесть, что хорошая детская и юношеская литература очень сложно доходит до торговой сети регионов страны, а до библиотек, особенно школьных, практически не доходит, то ситуацию можно назвать критической.
Для чего читают люди
Исследования, которые мы проводили среди школьников и подростков в последние годы, подтверждают пагубное влияние массовой литературы на сознание подростков.
В 2006 году МУ «ЦБС» Петрозаводска совместно со школьными библиотеками организовали исследование «Мир современного подростка и место в нём художественной книги». В анкетировании приняло участие 834 молодых человека.
На вопрос анкеты «Для чего люди читают?» мы получили следующие ответы:
• «Получить новые знания (информацию) об окружающем мире» (341 ответ, 54%);
• «Стать умней и грамотней, расширять кругозор, улучшать интеллект» — 180 ответов, 28%;
• «Развивать речь, обогащать словарный запас» — 36 ответов, 6%;
• «Интересно провести время (развлечься, отдохнуть)» — 105 ответов, 17%;
• «Убить (занять время)» — 51 ответ, 9%;
• «Уйти от проблем, отдохнуть от них» — 31 ответ, 5%.
Анализ ответов на этот вопрос показывает, что практически исчезает «ЧТЕНИЕ ДЛЯ ДУШИ», для самопознания, самосовершенствования. Молодое поколение читает большей частью с практическими целями или для развлечения. Неслучайно в рейтинге самых популярных в юношеской среде книг первые строчки занимают справочные издания, учебная литература и литература для образования и самообразования, а также массовая, развлекательная литература.
Почти у 40% участвовавших в анкетировании молодых людей нет любимой художественной книги. Если же на вопрос о любимой книге отвечают положительно, то в качестве таковой чаще всего называются книги из далёкого детства, справочники и энциклопедии, литература из школьной программы. Зачастую молодые люди называли такие книги, как «Вор и книга демона» Д. Эддингса, «Я убиваю» Д. Фалетти и многие другие из серии героического фэнтези и детективов.
Не лучше обстоит ситуация с журналами. Среди любимых журналов — «Cosmopoliten», «Cool», «Все звёзды», «Clamour», «Yes», «Дом-2», «Браво» и другие.
Понятно, что нужно что-то делать. Если мы не сформируем читательскую культуру у современных подростков, в будущем они уже не смогут получать удовольствие от чтения настоящей литературы. Собственно, вся деятельность библиотеки должна быть направлена на то, чтобы, выражаясь словами Ирины Ивановны Тихомировой «Открыть читателям чудодейственную силу чтения, которая зажигает, вдохновляет и творит».
«Эта книга мне понравилась»
В наших библиотеках есть очень хорошая форма работы по популяризации книги — летние чтения. Цель программы летних чтений 2005 года «Под парусом мечты летит планета Детство» мы определили как продвижение литературы нравственного характера. Для детей и подростков проводились обзоры и беседы о книгах, в которых рассматривались вопросы верности, дружбы, любви к родине, нравственного выбора. Во всех библиотеках работали книжные выставки, причём, в основном, на них была представлена классика — А. Лиханов, Сент-Экзюпери, В. Соломко, Н. Васильева, А. Грин и другие. Обычно в рамках программы Летних чтений библиотека проводит разные конкурсы для детей и подростков. В 2005 году библиотеки решили отказаться от этой практики. Вместо этого ребят пригласили поразмышлять над представленными книгами. Библиотека разработала анкеты, которые предлагалось заполнить участникам летних чтений. Примерные вопросы анкеты: «Что понравилось в этих книгах?», «Нужно ли их читать?», «Кому бы вы посоветовали прочесть эти книги и почему?»
Бытует мнение, что сегодняшнее поколение подростков — это совсем другие дети. Прагматичные, с клиповым сознанием, поголовно увлечённые компьютерами. Всё это способствует развитию интеллекта, но никак не души.
Результаты анкетирования показали, что, вопреки сложившимся стереотипам о современных подростках, книга по-прежнему играет важную роль в формировании внутреннего мира ребёнка. Наши дети, как и много лет назад, понимают и чувствуют чужую радость и грусть, страдание и боль. Книга по-прежнему помогает ребёнку лучше понять себя, учит решать жизненные проблемы.
Вот некоторые отрывки из размышлений детей о книге:
«Я хочу посоветовать прочитать эту повесть (Железников “Чучело”), потому что в ней поднимается проблема, которая встречается почти в каждом классе. Если каждый ребёнок прочитает эту повесть, то на Земле будут относиться друг к другу добрее, ответственнее, будут ценить дружбу. Ведь жить без друзей невозможно». (Отзыв Ксении Горбачковой, школа №25).
«В этой книге (Л. Чарская, “Записки гимназистки”) мне понравилось многое. Жизнь девочки в семье, её терпение и вознаграждение от Бога. Все книги Лидии Чарской написаны от души. … Я бы хотела, чтобы наши девочки были такими же, добрыми, отзывчивыми, умными». (Отзыв Смирновой Саши, Университетский лицей).
Получив этот интересный материал, мы поняли, что с ним надо работать дальше; хотелось, чтобы отзывы ребят были доступны их сверстникам, поскольку мнение ровесника — самый веский довод. Так родилась идея электронного указателя «Эта книга мне понравилась». В указателе, размещённом на сайте библиотеки, собраны отзывы детей и подростков о книгах. Приятно, что расширяется география участников: своими впечатлениями о прочитанном делятся не только школьники Петрозаводска, но и ребята из других городов республики.
Чтение с пользой
Программа летних чтений — уникальная возможность привлечь детей не просто к чтению, а к чтению с пользой.
Так, в 2006 году тема Летних чтений МУ «ЦБС» — «Мы все с планеты Земля». Ребятам предлагалось поразмышлять на тему толерантности, терпимости, необходимости уважительного отношения к людям другой веры, национальности, традиций. Программа завершилась праздником, на котором были представлены культура и литература разных народов. Дети разных национальностей читали стихи на своём родном языке, что, несомненно, способствовало пониманию и сближению подростков, взаимообогащению культур.
В 2007 году Летние чтения в муниципальных библиотеках Петрозаводска прошли под девизом «Всей семьёй в библиотеку». Целью программы было возрождение традиций семейного чтения. В этом направлении нами делается достаточно много: мы работаем с детскими садами, проводим Дни молодой семьи, активно работаем с родителями. Так, в этом году нами был издан дайджест «Как стать родителями читающего ребёнка».
Библиотеки активно занимаются популяризацией золотого фонда классической литературы, тех произведений, которые обязан прочитать каждый ребёнок. Центральная городская детская библиотека им. В. М. Данилова разработала серию уроков «Твоя золотая библиотека» для подростков. На этих уроках дети знакомятся с книгами о дружбе, о любви к природе, родному краю, сказками, фантастикой и приключениями. С целью популяризации хороших книг проводятся и другие мероприятия и акции. Так, на конкурс «Информина» ребята подготовили обзор книг в форме электронной презентации. Ежегодные Гусаровские, Даниловские и Клюевские чтения ориентированы на продвижение книг карельских писателей, затрагивающих вечные темы: милосердия и нравственного выбора на войне, гармонии природы и человека, поэтических образов Русского Севера. Регулярно проводится Общегородской день чтения.
Однако исследования показывают, что всё-таки роль библиотек и СМИ в привлечении горожан к чтению недостаточна. В исследовании «Досье читающей семьи» 2007 года на вопрос «Чем Вы руководствуетесь, выбирая книгу для чтения себе, детям и близким?» мы получили такие ответы:
• «Собственными интересами» — 348 ответов, 86%;
• «Советом друзей» — 119 ответов, 29%;
• «Предложениями библиотекаря» — 64 ответа, 15,7%;
• «Мнением известных людей» — 34 ответа, 8,3%;
• «Рекомендациями СМИ» — 22 ответа, 5,4 %;
• «Другое» —13 ответов, 3%.
(В исследовании приняло участие 408 горожан).
Очень хочется надеяться, что, объединив усилия со СМИ, педагогами и общественностью, мы приблизим то время, когда снова сможем назвать свою нацию самой читающей.
Надежда Викторовна Некрасова, главный библиотекарь Центральной городской библиотеки имени народного писателя Карелии Д. Я. Гусарова, г. Петрозаводск