Если создание и использование мультимедийных презентаций стал привычным в работе библиотекаря, то занятия по созданию мультфильмов краеведческой направленности — форма для библиотеки совершенно новая.
Муниципальная библиотечная система (далее — МБС) нашего города состоит из 10 библиотек-филиалов во главе с Центральной библиотекой. Каждая имеет имя — своеобразный узнаваемый бренд: «Бестселлер», «Книжная гавань», «Ковчег», «Кругозор». Написание и реализация проектов, участие в различных акциях, занятия в группах развития, театрализованные праздники и представления, мастер-классы, курсы компьютерной грамотности, лекции, познавательные игры, «Школа молодого библиотекаря», творческие мастерские и семинары для библиотечных специалистов, круглые столы с библиотекарями школ города — это далеко не полный список того, чем занимаются наши библиотеки.
В конце 2013 г. наш отдел организовал региональный фестиваль инновационных идей и новых форм работы «Библиотечный фристайл», на котором собрались представители со всей Архангельской области. Сегодня библиотека — это творческая площадка для самовыражения, центр общения и обмена опытом, центр развития, образовательный, психологический центр, социальный центр, где каждый может почувствовать себя нужными, поучаствовать в реализации идей и проектов. Библиотека помогает раскрыть творческий потенциал горожан, социально адаптироваться, найти новых друзей, получить заряд положительных эмоций.
Для нас каждый проект — это новая ступень в развитии, возможность сделать что-то полезное для горожан. Так, Год культуры вдохновил нас на проведение ряда интересных мероприятий: «Скандинавский буккроссинг» (в рамках Всероссийской акции «Спортивный лонгмоб «Сочи 20-14») городская культурно-просветительская акция «КультУра!», участие в Международной акции «Тотальный диктант», реализация проекта «Школа волонтёров “Интернет-start”», «Творческо-познавательная лаборатория “Академия чудес”», «ЭкоШкола “Человек и природа”» и др.
В июле 2012 г. при МБС г. Северодвинска была создана некоммерческая организация «Союз просветительских инициатив», куда вошли активные сотрудники библиотек (замечу, что в нашем городе более 200 некоммерческих организаций, в том числе при учреждениях культуры). Подробную информацию об организации можно найти на сайте объединения (http://nko29.ru/) и в нашей группе в социальной сети «ВКонтакте» (http://vk.com/club50324828). Одна из основных задач деятельности организации — содействие культурному и духовному развитию населения Архангельской области.
В феврале 2013 г. организация получила средства на реализацию проекта-квеста «Студия развития анимационного творчества «ОживиКа» (Оживи картинки Северодвинска). Для прохождения курса интерактивных занятий по краеведению и анимации для детей 1–5-х коррекционных классов на базе библиотеки «Бестселлер» была создана Студия развития анимационного творчества «Оживи’ка».
Анимация + краеведения = успех
Использование анимации всегда вызывает живой отклик у маленьких читателей. Чтобы заниматься созданием мультфильмов, детям в нашей студии совсем не обязательно обладать талантами в рисовании и лепке, ведь главное — познавать автора и его художественные тексты, окружающий мир, самого себя, сочетать обучение с развитием и развлечением.
В 2012 г. в библиотеке «Бестселлер» был реализован цикл познавательных мероприятий для учащихся 1–4-х классов, посвящённых году Арктики. Дети под руководством наставника-библиотекаря на протяжении трёх месяцев создавали цикл пластилиновых мультфильмов «Северные сказки», в технике stop-motion («перекладка»). Мультфильмы представлены в группе «Центральная библиотека им. Н. В. Гоголя г. Северодвинск» социальной сети «ВКонтакте» (https://vk.com/club46860091). Этот опыт и был положен в основу проекта «Оживи’ка», целью которого стала популяризация и сохранение исторического наследия города Северодвинска, формирование благоприятного имиджа города через вовлечение детей коррекционных классов в процесс создания мультфильмов краеведческой тематики.
Методика создания пластилиновых мультфильмов может быть использована при изучении любой темы. На основе полученного опыта можно создавать кружки и студии анимационного творчества при библиотеках.
В программе для специализированных классов коррекции (СКК) только 10% от учебного плана отводится на изучение регионального содержания. Заметим, что отобранный краеведческий материал программ сосредоточен на изучение Русского Севера и Архангельской области в целом. Истории города Северодвинска отводится незначительное количество часов. Перед написанием проекта мы провели анкетирование. Результаты опроса потенциальных участников показали, что дети практически не владеют знаниями по истории города: не знают названий улиц, памятников, основных градообразующих предприятий, символику города, им не известны имена первостроителей и др. Традиционная форма изложения краеведческого материала для детей СКК — с опорой на застывшие тексты и статичные картинки — малоэффективна. Инновационной формой в изучении сложного теоретического материала является анимация (мультипликация), позволяющая познавать окружающий мир, самого себя и сочетать обучение с развитием и развлечением. Немного фантазии — и виды любимого города оживают прямо на глазах.
Спустя семь месяцев после реализации проекта было проведено повторное анкетирование. В нём приняли участие те же ребята, участники проекта из СКК. Результаты показали: благодаря коллективной работе над мультфильмом ребятам СКК удалось запомнить основные моменты истории Северодвинска. Анкета включала семь вопросов, связанных с историей города. Если в ходе первого опроса респонденты не могли достойно ответить ни на один, то по окончанию проекта правильные ответы составили почти 100%.
Известно, что в городе Северодвинске примерно 700 детей учится в классах СКК. Таких детей принято называть необычными, чаще неблагополучными. Им трудно даётся освоение общеобразовательных программ, у них низкая самооценка, проблемы со здоровьем, речью и психикой. Но при грамотной педагогической работе они способны догнать обычных учеников. Помимо этого, большинство детей из классов коррекции воспитываются в неполных или многодетных семьях со скромным материальным достатком. Их родителям или опекунам не представляется возможным оплачивать дорогостоящие занятия по анимации в частных центрах развития. Очень важно то, что проект позволит совершенно бесплатно организовать необычный досуг.
Программа проекта
Для того чтобы поддерживать интерес ребят к исследовательской деятельности был создан анимационный образ девочки-краеведа Оживики, вслед за которой участники проекта совершали виртуальные путешествия по трём фрагментам-модулям и одновременно собирали Карту Города. Весь проект реализовывался под девизом: «Открой! Познай! Сделай»!
Каждый фрагмент-модуль на «Карте» собирался из отдельных пазлов — мероприятий, которые представляли собой краеведческие квесты, мульт-минутки, видеозагадки, экскурсии, анимационные практикумы, мастер-классы, волонтёрские акции и пр. За каждое посещённое мероприятие ребята получали необходимый фрагмент Карты. Была предусмотрена система поощрений-бонусов.
Вот как выглядит эта программа:
Краеведческий модуль «Открой свой Северодвинск!»
• палеонтологический квест «Что хранит северодвинская Земля: найдены редчайшие отпечатки первых многоклеточных существ;
• ретро-путешествие «Город был деревянным, город был молодым»;
• видео-экспресс «Завод, который построил Город»;
• экскурсия в городской краеведческий музей «Музейная субмарина»;
• эскизы памяти «И помнить страшно, и забыть нельзя»;
• топонимические видеозагадки «Пройдусь по Ломоносова, взгляну на Юбилейную…»;
• арт-экскурсия в Северодвинский драматический театр «Вся жизнь театр: постучимся в дверь музея»;
• интерактивная слайд-игра «Город мой, тебя сегодня славлю!».
Каждое занятие блока подразумевало присутствие мульт-минутки — это своеобразная эмоциональная разрядка и творческое дополнение к теме, связанное с мультипликацией и подготовкой к реализации третьего практического модуля. Дети создавали простейший «двухфазный» мультик — «бумажный складень», образы подводных лодок из гречневой крупы и кукурузы, игрушку-тауматроп «Памятник М. Ломоносову» и др.
Анимационный модуль «Познай Мультмир»
• мульт-погружение «В глубинах анимации».
• стоп-кадр «Ожившие рифмы».
• мастер-класс по песочной анимации «Песочные фантазии».
• творческая лаборатория «12» кадров в секунду.
• сценическая мастерская «Искусство отражать жизнь»
• мульт-мастерилка «С Днём рождения, Мультфильм!»
Два этих модуля стали подготовкой к третьему модулю — практическому. С появлением современных технологий увлекательный мир анимации стал доступным для всех желающих. Познали азы мультипликации и почувствовали начинающим режиссёром все участники анимационного модуля.
Практический модуль «Сделай мультик Сам».
волонтёрская акция «Пусть всегда будет ГОРОД, пусть всегда будем МЫ!». Практический модуль был реализован с опорой на следующий план:
• проработка сюжета и образов;
• разработка сценария (раскадровка);
• создание персонажей (лепка, рисунок, съёмка стоп-кадр и др) ;
• изготовление фона и декораций (рисунок, пластилин, ткань);
• фотосъёмка, обработка фотографий;
• подбор интонации, озвучивание (обработка);
• подбор музыкального сопровождения;
• вывод фильма;
• просмотр;
• редактирование (если необходимо).
Участников проекта мы разделили на 8 групп. У каждой группы было по два куратора и свой мультфильм. Конечно, учитывались возраст детей и их возможности. Авторы произведений, выбранных для экранизации, — наши горожане, как опытные писатели, так и обычные педагоги и родители.
Итоговое мероприятие проекта:
Мульт-фестиваль «Ожившие картинки Северодвинска», или Подарки для любимого города.
Расскажу о трёх самых интересных мероприятиях проекта.
Мастер-класс «Песочные фантазии». Для его проведения мы пригласили профессионального художника, который поделился с ребятами секретами своего мастерства. Участники проекта познакомились с методом рисования вулканическим песком. Изображение транслировалось на экран через видеокамеру. Перед восторженными взорами детей предстал образ города моря, ветра, солнца. По песчаному морю возвращались домой подводники, где их жали самые близкие и родные люди. Ребята сами смогли попробовать себя в роли юных художников.
Волонтёрской акции «Пусть всегда будет Город! Пусть всегда будем МЫ!». Праздник ещё раз напомнил юным северодвинцам, как родился и развивался Северодвинск. Всем участникам акции было предложено нарисовать открытку — поздравление городу. Вскоре серый асфальт украсили забавные мультяшные герои, подводные лодки, городские пейзажи. Несмотря на холодную погоду, ребята вместе с родителями, бабушками и дедушками активно участвовали в конкурсах и забавах. Ребятишки из классов коррекции школ №29 и 30 попробовали себя в качестве волонтёров: раздавали пригласительные флайеры, помогали всем желающим проголосовать за понравившиеся рисунки. Никто не остался без подарка, а в конце праздника под громкие крики: «Да здравствует, Северодвинск! Ура!» — осеннее небо украсил фейерверк из воздушных шаров!
Мульт-фестиваль «Ожившие картинки Северодвинска», или Подарки для любимого города (вручение премии «Оживи’ка»). На этом итоговом мероприятии проекта ребята продемонстрировали всем свои маленькие шедевры. Мы намеренно не стали выделять призовые места, потому что все участники проекта, которые прошли такой сложный путь, уже победители! За время занятий в Студии участники научились работать в команде, ставить цели, распределять время и ресурсы. Они приобрели навыки рисования, лепки, конструирования из бумаги, фотосъёмки, познали основы сценического искусства, научились делать декорации, узнали, как правильно выставлять свет для съёмок, как подкладывать звук под видео и т. д. Разве не удивительно, что изготовленные из пластилина рабочие-первостроители, моряки-подводники, медвежата, тюлени, морские звёзды двигаются, будто живые? Работа с различными материалами способствовала развитию мелкой моторики рук, помогала снимать эмоциональное напряжение, что очень важно для учащихся коррекционных классов.
Рождение мультфильма — длительный и сложный процесс. Но сделать его может каждый желающий, достаточно обладать терпением и желанием учиться. Постепенно, шаг за шагом познаются секреты анимационного мастерства.
Опыт, котором нельзя не поделиться
Проект решил все поставленные цели и задачи. Создание мультфильмов — это перспективный метод работы, который даёт ребятам СКК дополнительный повод и мотивацию разобраться в сути изучаемых процессов и создать свой собственный неповторимый продукт. Для этого нужно совсем немного: фотоаппарат, штатив, лампы и желание! Проект Студия развития анимационного творчества «Оживи’ка» позволил учащимся 1–5 СКК познать историю города. Работа над мультфильмами стала средством для познавательного и эффективного изучения краеведения и способом решения проблем для этой целевой группы. Занятия помогли им обрести внутреннюю гармонию, научили взаимодействовать друг с другом, дали возможность повысить самооценку. Некоторые участники выразили желание, создавать мультфильмы самостоятельно. Возможно, что это занятие станет их постоянным увлечением.
Общее количество участников проекта составило более 300 человек (учащиеся, педагоги и родители, волонтёры и др.) Работа по проекту способствовала налаживанию сотрудничества с образовательными, культурными учреждениями в городе. Помимо этого удалось привлечь дополнительные ресурсы в виде деятельности волонтёров и дополнительных денежных средств. Создано 6 мультфильмов:
1. «Как рыбка Треска китёнку помогла» (4 «В», СОШ №29);
2. «Мой Северодвинск» (6 «В», СОШ №29)
3. «Два медвежонка» (5 «Д», СОШ №30)
4. «И чайки тревожно кричат» (5 «Г» класс, СОШ №29)
5. «Море» (3 «Г» класс, СОШ №29)
6. «Приключение рыбки и китёнка» (2 «Г», СОШ №29)
Проект закончился. Работа была проделана огромная, и не поделиться полученным опытом было бы преступлением. Мы представили проект на конкурсе «Библиотеки и музеи в современном обществе», организованного «Национальным фондом развития здравоохранения» на территории Центрального федерального округа Российской Федерации. Архангельская область не входит в Центральный округ, поэтому проект рассматривался вместе с ещё сотней проектов из других округов. «Оживи’ка» вошёл в десятку лучших и был отмечен специальным Дипломом. Проект также стал участником III Всероссийского конкурса авторских проектов «Слово менеджерам культуры», организованного журналом «Справочник руководителя учреждения культуры». Голосование будет проводиться с 1 по 30 сентября 2014 г. на сайте «Портал информационной поддержки руководителей учреждений культуры» (cultmanager.ru).
В марте этого года мы приняли участие в III Областном фестивале «Живые картинки», организованном на базе «Опорно-экспериментальный реабилитационный центр для детей с ограниченными возможностями» в Архангельске совместно с «Социально-консультативным центром» Министерства труда и занятости населения Архангельской области. На конкурс мы представили три мультфильма: «Как рыбка Треска китёнку помогла», «Два медвежонка», «Наш Северодвинск». Призовых мест не заняли, зато один из мультфильмов был отмечен в номинации «Самый добрый мультфильм». Наш опыт был озвучен на секции «Публичных библиотек» на XIX Ежегодной Конференции РБА «Всероссийский библиотечный конгресс» в Рязани в мае 2014 года.
Студия продолжает работать. Благодаря активному освещению проекта в СМИ появилось много желающих сотрудничать. Так, библиотекари активно сотрудничают с реабилитационными центрами для инвалидов и детей, оставшихся без попечения родителей, принимают участие в выездных мастер-классах в школах. Сегодня дети другие, и с ними необходимо наладить контакт, разговаривать на одном с ними языке, а для этого необходим переворот в профессиональном самосознании библиотекарей.
Для развития инновационной деятельности требуется формирование особой инновационной культуры, создающей атмосферу активности, экспериментаторства, готовности к риску, способности к решению новых производственных задач. Одним из эффективных средств являются конкурсы профессионального мастерства. В нашей библиотечной системе ежегодно проводятся три таких конкурса: «Библиотекарь года», «Библиотека года», «Радуга новых идей».
Каждая современная библиотека должна найти своё лицо, свою нишу, понять, куда двигаться дальше, а для этого необходимо вовлечь горожан, найти единомышленников. Только так мы сможем сохранить себя, заявить местным властям: мы нужны, мы работаем! Боятся перемен не стоит.
Марина Александровна Филина, главный методист, руководитель отдела библиотечного развития Муниципальной библиотечной системы г. Северодвинска Архангельской области, автор и руководитель проекта «Оживи’ка»