ППССЗ — система нормативных, учебно-методических документов, определяющих цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по специальности, а также совокупность требований, обязательных при реализации образовательных программ.
Необходимость обновления программ подготовки специалистов среднего звена достаточно жёстко регламентирована. «Образовательные организации ежегодно обновляют образовательные программы среднего профессионального образования с учётом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы» (Приказ Минобрнауки России от 14.06.2013 №464 (ред. от 15.12.2014) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»).
Для обеспечения этого требования в колледже разработаны и утверждены локальные нормативные акты (положения). Основным является Положение «О формировании и ежегодном обновлении программы подготовки специалистов среднего звена». Оно определяет:
• требования к структуре и содержанию ППССЗ (с необходимыми макетами оформления, приложений);
• порядок разработки, утверждения, изменения и переутверждения ППССЗ;
• порядок хранения и использования ППССЗ.
Для обеспечения единых требований и унифицированных форм учебно-методических документов, входящих в состав ППССЗ по специальности, разработан комплекс положений:
1. Положение «Об учебно-методическом комплексе». Представлены принципы, положенные в основу построения УМК учебной дисциплины/профессионального модуля (соответствие содержания материалов УМК требованиям ФГОС и учебному плану специальности; обеспечение всех видов занятий и заданий, предусмотренных рабочей программой, всеми необходимыми методическими, информационными и другими материалами, позволяющими освоить учебную дисциплину/ профессиональный модуль в отведенное учебным планом время и т. д.), состав УМК и требования к его компонентам.
Определён минимальный состав УМК учебной дисциплины/профессионального модуля, включающий компоненты:
• примерную учебную программу (при её наличии);
• рабочую программу учебной дисциплины/профессионального модуля:
• основные источники теоретической информации по учебной дисциплине/ профессиональному модулю;
• календарно-тематические планы;
• методические указания по выполнению всех видов аудиторных занятий, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины/профессионального модуля для студентов дневной и заочной формы обучения;
• методические указания по выполнению всех видов самостоятельных заданий и работ, предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины/профессионального модуля;
• методические рекомендации по организации учебного процесса с использованием рейтинговой системы контроля успеваемости по учебной дисциплине/ профессиональному модулю;
• контрольно-оценочные средства.
Ольга Владимировна Сидоренко, преподаватель БПОУ Омской области «Омский колледж библиотечно-информационных технологий», методист