Подготовка библиотечных специалистов — очень важная тема, которая обсуждается на разных уровнях достаточно часто. А вот вопросы подготовки педагогов, обучающих библиотекарей, поднимаются гораздо реже. Рассмотрим проблему профессиональной подготовки педагогов на примере нашего учебного заведения.
Омский библиотечный техникум им. Крупской создан в 1936 году. До Великой Отечественной войны и сразу после неё большинство преподавателей — специалисты из Омской областной библиотеки им. А. С. Пушкина — работали по совместительству (Л. К. Грузинская, А. В. Нецветаева, З. С. Хорцева, Н. Н. Лосятинская, другие).
В 1948 г. в техникум приходят первые штатные преподаватели спецдисциплин с высшим библиотечным образованием из Ленинградского и Московского институтов культуры. Людмила Владиславовна Кралиш (предметы «Библиотечная техника», «Организация библиотечных фондов и каталогов», «Работа с книгой»), в 1949 г. — Наталья Иннокентьевна Глазкова, преподаватель библиографии и другие. Постепенно формировался штат высококвалифицированных преподавателей, многие из которых окончили техникум и вернулись — уже в другом качестве. Это — Полина Тимофеевна Хлопотова, которая с 1958 по 1981 год вела Библиотековедение, много лет руководила практикой учащихся, в 1975 г. — звание «Заслуженный работник культуры РСФСР».
В 1960-е гг. в родные стены техникума приходят после окончания Ленинградского, Московского, Восточно-Сибирского институтов культуры, чтобы преподавать: библиографию — Галина Васильевна Лакуша (1989 «Заслуженный работник культуры РСФСР»), Светлана Васильевна Коваль, Галина Михайловна Зинкина, Тамара Николаевна Бормотова; библиотековедение — Тамара Тимофеевна Гогу; средства наглядной агитации и пропаганды — Надежда Александровна Люлякина; библиотечные фонды и каталоги — Юлия Григорьевна Шичкина.
В связи с увеличением набора учащихся пополнялись и кадры педагогов спецдисциплин. В 1960–70-е гг. в штат вошли молодые талантливые преподаватели: Екатерина Александровна Зюзькова (библиотечные фонды и каталоги), Юрий Андреевич Кутузов (технические средства), Нина Прокопьевна Марченко, Валентина Валентиновна Кондратенко (библиотековедение) и другие.
На рубеже XX–XXI вв. в техникуме обновляется коллектив. Вновь по традиции в качестве преподавателей приходят выпускники разных лет: Г. Л. Еремина, И. В. Лещенко, И. Н. Марченко, А. А. Шумакова, О. В. Сидоренко, С. Г. Суворина, О. В. Линчак и другие.
Достаточно стройная система профессиональной педагогической подготовки сложилась в конце 1960–1980-х годов.
Первой ступенью было получение профильного — среднего и /или высшего библиотечного образования. Далее возможность педагогической подготовки предоставлялась в Университете научных знаний для учителей при Политехническом институте (2 года), Институте усовершенствования учителей, Доме Учителя. Более целенаправленно велась подготовка на факультете повышения квалификации преподавателей средних профессиональных учебных заведений при Ленинградском ордена Дружбы народов государственном институте культуры им. Н. К. Крупской по специальностям (фонды и каталоги, т. д.). Так, в 1980 г. курс обучения длился 3 недели. Выдано было 110 часов по общеобразовательным дисциплинам и 34 часа — по специальным дисциплинам).
Екатерина Александровна Зюзькова, преподаватель БПОУ «Омский колледж библиотечно-информационных технологий» (в 1970–2010 гг.), председатель предметно-цикловой методической комиссии специальных дисциплин специальности «Библиотековедение»
Ирина Николаевна Марченко, преподаватель высшей категории, председатель цикловой методической комиссии специальности «Библиотековедение», БПОУ ОКБИТ