Олимпиада Президентской библиотеки доступна через Интернет для всех заинтересованных лиц. Она основывается на ресурсах Президентской библиотеки и стимулирует молодых пользователей обращаться к её фондам. Одновременно олимпиада служит цели популяризации идей государственности и патриотизма.
Большая часть образовательной деятельности в настоящий момент осуществляется в традиционно сложившихся формах: на уроках, лекциях, семинарах и т. п. К вполне сложившимся дополнительным формам образовательной деятельности относятся олимпиады, выступающие своего рода интеллектуальными соревнованиями, позволяющими выявить и поощрить одарённых учащихся, стимулировать их к дальнейшему самообразованию.
Внедрение информационных технологий отразилось на формах проведения олимпиад, среди которых появились дистанционные. Эта форма проведения обладает определёнными преимуществами: экономит время учащихся при ознакомлении с заданиями и оформлении ответов; позволяет принять участие в олимпиаде представителям всех, в том числе отдалённых, регионов России; учащиеся с ограниченными возможностями могут выполнять задания наравне с остальными учениками и т. д. Новые возможности открываются и для учредителей: применяется автоматизированная проверка заданий; существенно облегчается подведение итогов и подсчёт статистических данных; меньше ресурсов и времени затрачивается на организацию олимпиады. Таким образом, расширение практики проведения олимпиад в электронной среде будет логичным и закономерным шагом развития сферы образования.
Для интеллектуальных соревнований по техническим предметам уже разработаны и внедрены системы дистанционной проверки знаний, а вот российские олимпиады по гуманитарным предметам пока что либо полностью проводятся в очной форме, либо «дистанционность» заочного тура сводится к отправке участником выполненных заданий по электронной почте.
Президентская библиотека, являющаяся по своему статусу национальной, имеет ряд особенностей. Согласно статье 18 Федерального закона от 29 декабря 1994 г. №78-ФЗ (редакция от 27 декабря 2009 г.) «О библиотечном деле» национальные библиотеки являются научно-исследовательскими учреждениями. В Уставе Президентской библиотеки, утверждённом Постановлением Правительства Российской Федерации от 28 декабря 2011 г. №1189, указано, что библиотека не только занимается исследованиями в области библиотечного дела, но осуществляет «научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность в области истории, теории и практики российской государственности, по вопросам русского языка как государственного языка Российской Федерации». Таким образом, Президентской библиотеке созданы нормативно-правовые условия для установления партнёрских отношений с учреждениями науки и образования, причём не только в качестве хранилища электронных документов, но и в качестве исследовательского центра.
Одной из приоритетных задач любой библиотеки является раскрытие содержания своих фондов. Сегодня, когда потенциальные читатели часто предпочитают вести поиск информации в электронной среде, традиционные библиотеки продолжают эволюционировать в мультифункциональные учреждения культуры. Президентская библиотека не ограничивается представлением книг в электронной среде, а занимается реализацией различных мультимедийных проектов.
В 2010 г. Президентской библиотекой была организована олимпиада «Россия в электронном мире».
Особенностью этой олимпиады является то, что при выполнении заданий участникам приходится активно использовать фонды Президентской библиотеки. Часть заданий составлена на основе книг, представленных на портале библиотеки, в том числе в рамках проекта «Учебники по истории России».1 Учащимся предлагается список литературы, имеющейся в разделах «Учебники» и «Справочная литература». Эти источники они изучают перед выполнением заданий. Отдельные задания отсылают участника непосредственно к текстам учебников и нацелены на усвоение участниками концепций авторов; в других используются изобразительные материалы из наглядных пособий, которые указаны в разделе «Справочная литература». За счёт такого подхода снимается проблема историографических вопросов.
В олимпиаде представлены различные типы вопросов:
• тестовые
• на понимание текста источников
• определение памятников культуры (изображений и музыкальных фрагментов)
• поиск по исторической карте
• установление последовательности
• определение соответствий
• разгадывание кроссворда
• анализ фрагментов сочинений деятелей культуры и науки
• задания, требующие развернутого аргументированного ответа.
Тематически вопросы соответствуют направлениям профиля комплектования: власть, народ, территория, русский язык как государственный язык Российской Федерации.
Благодаря таким типам вопросов и дистанционному формату при проведении олимпиады реализуется ряд разноплановых задач:
1. учащиеся расширяют и углубляют свой кругозор, знакомятся с различными концепциями;
2. у учащихся развиваются навыки поиска интернет-ресурсов и необходимой литературы;
3. учащимся прививаются начальные навыки исследовательской работы.
Для олимпиады была разработана собственная система дистанционной проверки знаний (в качестве программной платформы был использован Silverlight). К разработке заданий привлекаются внешние эксперты из числа преподавателей школ и вузов. Для участия в олимпиаде необходимо пройти регистрацию, изучить рекомендованные учебные пособия и выполнить задания. Олимпиада включает три тура: первый и второй являются дистанционными, третий проходит очно, в Президентской библиотеке.
В очном туре участники получают полный доступ к фондам электронного читального зала библиотеки. Каждому участнику определяется тема, связанная с историей российской государственности. Участники осуществляют поиск литературы по указанной теме в электронном читальном зале, а затем на основе изученных материалов и собственных знаний пишут сочинение.
Одновременно с третьим туром проводится круглый стол для тех преподавателей истории и обществознания, чьи ученики стали финалистами олимпиады. Они обсуждают перспективы дистанционного образования и олимпиад подобного формата, преимущества и возможности для развития олимпиады «Россия в электронном мире», дают рекомендации по пополнению контента, выдвигают идеи для будущих проектов Президентской библиотеки. Благодаря этому осуществляется обратная связь, которая позволяет лучше понять интересы и потребности тех, кто непосредственно работает в сфере образования.
Для проверки ответов была разработана специальная система. Проверка тестов полностью автоматизирована. Проверка заданий, которые требуют краткого односложного ответа, также осуществляется автоматически. В случае если ответ неправильный или частично неправильный, его дополнительно проверяют члены жюри. Развёрнутые ответы также проверяются членами жюри олимпиады.
От проверяющих скрыта информация о том, на какие именно вопросы дал ответы участник, таким образом, обеспечивается непредвзятость жюри и исключается возможность фальсификаций. Единственное исключение делается в том случае, если участник в поле ответа сообщает о техническом сбое. В этом случае устанавливаются персональные данные участника, ему предоставляется возможность повторного выполнения этого задания.
Это не единственный вариант поддержки связи с участниками. На сайте олимпиады указан электронный адрес, по которому они могут обратиться, если у них возникнут вопросы или проблемы. Через электронный адрес олимпиады осуществляется информационное оповещение участников о выходе в следующий тур. Соответствующее информационное сообщение также появляется в личном кабинете участника.
Другим информационным каналом, посредством которого участники общаются с организаторами, является группа «Олимпиада по истории и обществознанию Президентской библиотеки» в социальной сети «ВКонтакте». Участники задают вопросы технического характера, интересуются выходом в следующий тур, задают вопросы уточняющего характера по правилам выполнения олимпиады. Группа призвана не только помогать участникам, но и распространять информацию об олимпиаде среди пользователей «ВКонтакте».
При организации олимпиады была разработана определённая система её продвижения. Олимпиада освещалась в средствах массовой информации, была произведена рассылка информационных писем в федеральные и региональные органы власти, связанные с образовательной деятельностью, и учреждения образования, занимающиеся переподготовкой и повышением квалификации преподавателей истории и обществознания, а также в отдельные школы с гуманитарным уклоном. Региональные центры Президентской библиотеки выступили в качестве «агентов» олимпиады в субъектах Российской Федерации.
Впервые олимпиада «Россия в электронном мире» прошла в 2010/2011 учебном году по предмету «история». В ней приняли участие школьники из 71 региона Российской Федерации. Сайт олимпиады за время проведения первого тура посетило около 7500 человек. В число успешно выполнивших задания первого тура вошли учащиеся из 30 регионов России. В третий тур, который состоялся 23-24 мая 2011 г. в здании Президентской библиотеки, вышли 12 человек из Москвы, Санкт-Петербурга, Новодвинска Архангельской области, Барнаула, Пензы, Сердобска, Казани, Елабуги, Кировска. Параллельно с третьим туром прошёл круглый стол с учителями истории, которые сопровождали финалистов олимпиады. В текущем учебном году олимпиада проходила по двум предметам: истории и обществознанию. Регистрация и первый тур олимпиады начались 19 сентября и закончились 11 декабря 2011 г. За это время портал олимпиады посетили свыше 23 тыс. человек. Участники первого тура представляли 81 регион России. Второй тур проходил в период с 19 декабря 2011 г. по 30 января 2012 г., в нём участвовали 288 человек из 54 регионов России. В третьем туре, который прошёл в марте 2012 г., приняли участие 14 школьников из 10 регионов. Расширение географии и числа участников стало следствием роста популярности олимпиады и её авторитета.
Для проведения олимпиад Президентская библиотека стремится наладить более активное взаимодействие своих региональных представительств и местных школ, а также привлечь вузы, руководство которых входит в состав её Ученого совета. При разработке олимпиады изучался многолетний опыт проведения интеллектуальных соревнований. В первую очередь использовался опыт СПбГУ. В то же время дистанционный формат олимпиады по гуманитарным дисциплинам «Россия в электронном мире» является уникальным и способен заинтересовать представителей вузов. Всё это открывает возможности для плодотворного сотрудничества.
В будущем Президентская библиотека планирует расширение числа предметов в олимпиаде; организацию иных интеллектуальных соревнований для учащихся в электронной среде.
Алексей Владимирович Воронович, научный сотрудник Президентской библиотеки, кандидат исторических наук
1 Алексеев С., Воронович А. Проект Президентской библиотеки. — «Учебники по истории России» // Библиотечное Дело. — 2009. — №15 (105). — С. 20–21.