«Ни один процесс мы не можем сравнивать с «течением времени» — этого не существует, мы только можем сравнивать один процесс с другим. Поэтому описание течения времени возможно только в том случае, если мы основываемся на другом процессе. Аналогично и для пространства»1.
«Течение времени» жизни библиотеки — процесс, продолжительность которого представляет собой разницу между этапами зарождения и разрушения. В рамках каждого eго этапа существуют свои фазы развития, в которых библиотека претерпевает определённые количественные и качественные изменения. На первом этапе можно выделить фазу основания библиотеки: обсуждаются вопросы её типа и назначения, определяются источники финансирования, принимается решение о месте строительства и начинается сооружение здания. Точка отсчёта времени для следующей фазы связана с началом работы библиотеки по обслуживанию читателей. Если обратиться к примерам, то история БАН свидетельствует, что временной интервал между фазами основания (1714) и начала обслуживания составил шесть лет, в Императорской публичной библиотеке гораздо больше (1795–1814 гг.).
Каждая библиотечная фаза функционирует в определённом режиме. Как и любой развивающийся организм, библиотека испытывает периода подъёма и спада. Она постоянно меняется. Время ставит новые задачи, опыт подсказывает, что не все сделанное прежде делалось так, как хотелось. Иной становится внутренняя жизнь.
Наконец, последний элемент, составляющий процесс течения времени библиотеки, есть стадия, то есть время, требуемое для формирования библиотечно-информационного процесса, время, дающее исходный толчок к реальной жизни. К таким стадиям я отношу первоначальное накопление фонда, составление справочного аппарата, формирование читательской аудитории и некоторые другие. То, с какой интенсивностью совершается переход от одной стадии к другой — жизненный ритм библиотеки.
Трансформационный спад — неизбежное, следовательно, естественное состояние библиотеки. Он завершается переменой статуса и переходом на новый виток временного цикла, но уже не той, прежней, а другой библиотеки.
Валерий Павлович Леонов, доктор педагогических наук, профессор, научный руководитель Библиотеки Российской академии наук. Санкт-Петербург