Вопросом «Чему и как учить библиотечных специалистов среднего звена?» задаются преподаватели с момента появления первых специальных учебных заведений — библиотечных курсов, библиотечной семинарии (1918), библиотечных техникумов (с 1919), библиотечных отделений колледжей культуры.
В пору становления библиотечного образования были отмечены такие трудности:
• слабая организация преподавания общественных наук;
• недостаточная теоретическая разработка библиотечно-библиографических дисциплин;
• почти полное отсутствие квалифицированных кадров профессорско-преподавательского состава;
• неразработанность программ, учебников и учебных пособий, отвечающих новым требованиям1.
Прошло сто лет… Некоторые проблемы до сих пор остаются актуальными. Идея обсуждения их «всем миром» — с коллегами-педагогами из разных регионов — зародилась в центре России, западно-сибирском городе Омске.
В апреле 2017 г. нашей цикловой методической комиссии (ЦМК) специальности «Библиотековедение» бюджетного профессионального образовательного учреждения «Омский колледж библиотечно-информационных технологий» (БПОУ «ОмКБИТ») было предложено подготовить проект Программы Международного форума «Развитие библиотечного образования. Актуальные проблемы подготовки специалистов среднего звена», который должен был войти в подпрограмму «Повышение квалификации, профессиональная переподготовка работников образовательных учреждений» Федеральной Программы «Культура России» на 2018 год.
Инициативная группа членов ЦМК разработала перечень и тематику мероприятий, в рамках которых у участников была бы возможность познакомиться с новыми методиками преподавания дисциплин библиотечного цикла, встретиться с коллегами и профильными специалистами-работодателями, обсудить вопросы развития профессионального образования, приобрести знания и умения, опробовав новые методики на мастер-классах, обменяться опытом в рамках выставочных мероприятий и дискуссионных площадок и др. Разрабатывались планы по приглашению известных имён в библиотечном образовании из ведущих высших и средних специальных учебных заведений (вузов и ссузов) России, коллег из ближнего Зарубежья, по приобретению материально-технических средств. На всё планировалось потратить 1 млн руб. (при долевом участии). И вот, когда от Федерального центра не поступило положительного отзыва, и организаторы успокоились, поступило известие о том, что проект одобрен. Но не на федеральном, а на региональном уровне, и с меньшим (в 10 раз) объёмом выделенных средств.
Как бы то ни было, в непростой период подготовки и прохождения процедуры аккредитации и завершения учебного года параллельно шла работа по подготовке регламентирующих документов. Конечно, пришлось значительно сократить мероприятия, запланированные в первоначальном варианте, оставить самые значимые, реально осуществимые в условиях ограниченных ресурсов (и времени, и людей, и средств). Были продуманы варианты взаимодействия с коллегами из разных регионов, необходимые средства коммуникации.
К концу 2017–18 учебного года составлено и одобрено Положение, порядок проведения, бюджет Форума, определена вебинарная площадка, составлен список учебных заведений (УЗ), в которых осуществляется подготовка по специальности «Библиотековедение». Выяснилось, что на территории РФ производили набор по нашей специальности 69 УЗ, из которых 14 УЗ в 2018–19 её закрыли, в 39 — осуществляли только заочное обучение, в 40 УЗ — реализовывается только базовая подготовка. В 50 колледжах культуры и искусств функционирует специальность «Библиотековедение», четыре УЗ работают как структурные подразделения при вузах культуры и искусств. Наименование «техникум» осталось лишь в двух УЗ. Три учебных заведения оставили в названии титульную специальность — Канский библиотечный колледж, Омский колледж библиотечно-информационных технологий, Санкт-Петербургский техникум библиотечных и информационных технологий.
В июне-октябре были разосланы приглашения по электронной почте, велись телефонные переговоры. Первые заявки стали поступать в середине октября, как и было предусмотрено в Положении. В октябре-ноябре заключены договоры с полиграфической фирмой по изготовлению баннера, печатной продукции, с представителями вебинарной площадки «Мираполис», с оператором рекламно-профориентационного ролика. Кроме того, решены вопросы обеспечения проживания, культурной программы, оформления результатов мероприятий.
Ирина Николаевна Марченко, преподаватель высшей категории, председатель цикловой методической комиссии специальности «Библиотековедение», БПОУ Омской области «Омский колледж библиотечно-информационных технологий»
1 История библиотечного дела [Электронный ресурс] — Режим доступа: http://www.univer.omsk.su/pages/hbwork/4.htm