К Международному дню грамотности

«Жизнь могут двигать только очень грамотные люди…»
Максим Горький. Повесть «В людях»

В Новом здании Российской национальной библиотеки (Московский пр., 165) открыта выставка, приуроченная к Международному дню грамотности, который ежегодно отмечается 8 сентября.
Праздник был учреждён ЮНЕСКО в 1966 году по рекомендации Всемирной конференции министров образования по ликвидации неграмотности, проходившей в Тегеране в 1965 году. Дата — 8 сентября — выбрана в честь дня торжественного открытия конференции. Главная цель праздника — активизировать усилия международного сообщества по распространению грамотности как ключевого инструмента расширения возможностей людей, социального прогресса и устойчивого развития.
Важно помнить, что грамотность рассматривается как одно из основных прав человека, которое обеспечивает доступ к знаниям, способствует личностному росту, борьбе с бедностью и неравенством, а также построению мирного и справедливого общества. Несмотря на прогресс, проблема остается острой: по данным ЮНЕСКО, в мире около 750 млн взрослых не обладают базовыми навыками грамотности, а миллионы детей не могут освоить минимальную технику чтения, письма и счета.
Открывают экспозицию книги о начальном этапе истории просвещения на Руси. Исследование Николая Лавровского «О древнерусских училищах» (1854 г.) охватывает период от принятия христианства до конца XV в. и включает сведения об училищах и их распространении, об условиях и предметах обучения. Также представлены «Очерки истории церковно-приходской школы от первого её возникновения до настоящего времени» Сергея Миропольского: первый выпуск «От основания школы при святом Владимире до монгольского ига» (1894 г.) и второй выпуск «Школы и образование в эпоху монгольского ига» (1895 г.).

Часть материалов посвящена народному просвещению в Российском государстве в XVII – первой половине XIX вв., до отмены крепостного права. «Очерк истории народного образования в России до эпохи реформ Александра II» (1910 г.), составленный Сергеем Князьковым и Николаем Сербовым, освещает зарождение системы начального обучения от эпохи петровских преобразований до второй половины царствования Екатерины II. Выделяются ключевые этапы развития государственной и церковной школы, их сильные и слабые стороны, анализируется школьный быт, методы обучения и социальное значение для широких слоев населения.
В историческом этюде Сергея Миропольского «Школа и государство. Обязательность обучения в России» (1910 г.) отражены передовые педагогические и общественные дискуссии эпохи Великих реформ Александра II о просвещении.
Один из разделов рассказывает о народных школах и училищах, комитетах грамотности, учрежденных во второй половине XIX в. Привлекут внимание воспоминания Бернарда Кетрица «Санкт-Петербургский Комитет грамотности (1861–1911)» (1912 г.), очерк «Санкт-Петербургский Комитет грамотности, состоящий при Императорском вольном экономическом обществе (1861–1881)» (1881 г.) Сергея Миропольского, а также «Отчёт Санкт-Петербургского общества грамотности за 1905 год» (1906 г.).

Раздел, посвящённый рубежу XIX–XX вв., рассказывает о периоде Первой мировой войны, революции 1917 года и происходящих в этот момент событиях в обществе и образовании. В монографии Татьяны Соломатиной «Ликвидация неграмотности населения в России в первой половине ХХ века» (2013 г.) на основе архивных документов показана прогрессивная роль безвестных учителей и великих просветителей.
О педагогических взглядах последнего русского царя и его проектах расскажут «Заметки Николая II о народном образовании» в журнале «Былое» (1918 г.).

Монография Игоря Фомичева «Школа и просвещение в России в условиях войны и революции» (2001 г.) дает полную и объективную картину состояния и развития народного образования в стране до 1917 г.
Завершающий раздел выставки помогает узнать об организации обучения взрослых в процессе ликвидации неграмотности в СССР в 1920–1930-е гг. Эта тема поднимается в публикациях Доры Элькиной «На культурном фронте: из истории борьбы за ликвидацию неграмотности в СССР» (1959 г.) и Виктора Куманева «Социализм и всенародная грамотность: ликвидация массовой неграмотности в СССР» (1967 г.).

Также среди изданий — «Исторический взгляд на учреждение училищ, школ, учебных заведений и ученых обществ, послуживших к образованию русского народа с 1025 по 1855 год» (1874 г.), «Грамотность в Древней Руси (по памятникам эпиграфики X – первой половины XIII века)» (2000 г.), «Помещики о грамотности крестьян…», «Грамотность и образование в дореволюционной России и в СССР» (1964 г.) и другие.
Выставка открыта до 4 октября. Вход по читательскому билету в часы работы библиотеки.